DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA
El desarrollo de la primera infancia (ECD) es un campo que se ocupa del desarrollo físico, psicológico, cognitivo y social del niño desde el nacimiento hasta la edad escolar. La forma en que se cría a un niño y lo que experimenta durante este período desempeña un papel fundamental a la hora de determinar cómo se desarrolla y a qué nivel de potencial puede acceder.
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La importancia del desarrollo infantil temprano
Los primeros cinco años (en particular los primeros mil días) de un niño nos presentan una Oportunidad única en la vida.
Durante este período los niños aprender más rápido que en cualquier otro momento de sus vidas. Al mismo tiempo, desarrollan las habilidades cognitivas y socioemocionales necesarias que son Fundamental para sus logros futuros En la escuela y más adelante. Las investigaciones confirman que las influencias ambientales y las experiencias tempranas tienen un enorme impacto en el desarrollo del niño.
Este sentimiento se refleja en el trabajo de James Heckman, aclamado economista estadounidense ganador del Premio Nobel, quien concluyó que:
“…los participantes del programa obtuvieron importantes beneficios en sus vidas personales y familiares. Además, la educación en la primera infancia fortalece a las familias y contribuye significativamente a la movilidad ascendente de la siguiente generación, lo que indica que la educación en la primera infancia puede ser una forma eficaz de romper el ciclo de la pobreza”.
Ecuación de Heckman, 2019: 1
Los niños son especialmente vulnerables en las primeras etapas de la vida.
- En Sudáfrica, el 61,8% de los niños crecen sin padre, y sólo el 35% crece en hogares donde ambos padres están presentes.
- Sólo el 171% de los niños más empobrecidos (0 a 17 años) de Sudáfrica viven en un hogar con ambos padres.
- Los resultados de la investigación describen las alarmantes consecuencias de la falta de un padre, ya sean emocionales, sociales o intelectuales.
Pero hay buenas noticias cuando los padres son involucrado
- Una revisión sistemática de 18 estudios indica que la participación del padre afecta positivamente los resultados sociales, conductuales, psicológicos y cognitivos de los niños.
- Los altos niveles de participación del padre se han relacionado con mayores niveles de competencia cognitiva y social, mayor responsabilidad social y capacidad de empatía, autocontrol y autoestima positivos, interacciones más positivas con los hermanos y menos dificultades de adaptación escolar y mejor progreso académico.
- El desarrollo saludable depende de la calidad y confiabilidad de las relaciones de los niños pequeños con las personas importantes en su vida.
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